高危、高本钱、高难度的实践项目难以在传统实验室展开，该怎么样才干处理？传统实践教育因设备数量、场所规划、经费投入等要素约束，难以满意学生个性化、多样化的实践需求，又该怎么办？当AI年代到来，这样一些问题有了新的处理方案。

　　河南工业和信息化职业学院活跃引进新技能，将虚拟仿真技能应用到实践教育中，为培育高素质应用型人才探究出一条新途径。

　　该校深化探究虚拟仿真技能与实践教育的深层次地交融，构建了以“真假结合、理实一体”特征的虚拟仿真实践教育形式。一起，在机电一体化专业群建设了包括多个学科专业的虚拟仿真实验教育资源库，为学生供给了丰厚多样的实践项目选择。通过把实践教育与AI技能相结合，使得学生在各类学科比赛中屡次屡获佳绩，毕业生的工作率和工作质量也稳步提生，为其他高校实践教育改革供给了有利学习。

　　高危、高本钱、高难度的实践项目难以在传统实验室展开，该怎么样才干处理？传统实践教育因设备数量、场所规划、经费投入等要素约束，难以满意学生个性化、多样化的实践需求，又该怎么办？当AI年代到来，这样一些问题有了新的处理方案。

　　河南工业和信息化职业学院活跃引进新技能，将虚拟仿真技能应用到实践教育中，为培育高素质应用型人才探究出一条新途径。

　　该校深化探究虚拟仿真技能与实践教育的深层次地交融，构建了以“真假结合、理实一体”特征的虚拟仿真实践教育形式。一起，在机电一体化专业群建设了包括多个学科专业的虚拟仿真实验教育资源库，为学生供给了丰厚多样的实践项目选择。通过把实践教育与AI技能相结合，使得学生在各类学科比赛中屡次屡获佳绩，毕业生的工作率和工作质量也稳步提生，为其他高校实践教育改革供给了有利学习。